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Articles publiés dans des revues scientifiques avec arbitrage ou dans des revues professionnelles visant le transfert de connaissances

Années 2008-2014

BÉLANGER, C. (2013). Entretien avec Monique Camirand. Muséologies, les Cahiers d’études supérieures. Numéro spécial, Septembre 2013.

Larouche, M.-C., Meunier, A. & Lebrun, N. (2012). Ressources muséales, technologies de l’information et de la communication et univers social au primaire : résultats d’une recherche collaborative. McGill Journal of education/Revue des sciences de l’éducation de McGill, 47 (2), 171-192.

Meunier, A. (2012). Conjugar arquitetura, cultura e communidade – O conceito de « cidade museu » de Havana : Em direção a uma museologia cidadã ?. Revista Memória em Rede, Pelotas, 2 (6),33-54. ISSN- 2177-4129.

Meunier, A. et Bélanger C. (2012). De la classe au musée, bien plus qu’un trajet d’autobus ! La visite scolaire en trois temps. Vivre le primaire, 25 (3), 36-37.

Meunier, A. (2008) « Conjuguer architecture, culture et communauté, le concept de villemusée de La Havane : vers une muséologie citoyenne ? ». Nouveaux musées, nouveaux tourismes, Automne 2008, 53-62.

Meunier, A. (2008). You   are   part   of   History. VSA Newsletter, Research in the field, Janvier 2008.

Larouche, M.-C., Lebrun. N. & Meunier, A. (2008). Sociétés canadiennes et métiers vers 1900, une situation d’apprentissage et d’évaluation pour le primaire, 3e cycle, utilisant les ressources en ligne du Musée McCord et le site Sociétés et Territoires. Enjeux de l’univers social, 4 (1), 4-7.

Larouche, M.-C., Lebrun, N. et Meunier, A. (2008). Les ressources Web du musée McCord mises à profit dans une SAE ». Vivre le primaire, 21 (3), 12-15.

Années 1980 à 1995

Allard, M., M.-C. Larouche, B. Lefebvre, A. Meunier et G. Vadeboncoeur. (1995). La visite au musée. Réseau, déc.1995-janv1996, 14-19.

Allard, M., S. Boucher, L. Forest et G. Vadeboncoeur. (1995). Effets d’un programme éducatif muséal comprenant des activités de prolongement en classe. Revue canadienne de l’éducation, 20 (2), 166-180.

Allard, M., S. Boucher et L. Forest. (1994). The Museum and the School. The McGill Journal of Education, 29 (2), 197-212.

Allard, M. 1994. «Les adolescents et les musées». Revue des sciences de l’éducation, XIX (4), p. 765-774.

Allard, M., S. Boucher et L. Forest. 1993. Effets du nombre de visites dans un programme éducatif muséal. Revue des sciences de l’éducation, XIX (2), p.275-290.

Allard, M. et Vadeboncoeur, G. (1993). Dialogue muséologue/universitaire ou les conditions d’une pratique conjointe de l’évaluation. Musées, 15 (2), 28-31.

Allard, M. (1993). Le musée, lieu d’apprentissage». Vie pédagogique, 84, mai-juin, 41-44.

Allard, M. et L. Forest. (1991). Pour un rapprochement entre l’école et le musée». Traces, 29 (5), 28-30.

Allard, M. et C. Gauthier. (1992). Les sorties éducatives dans les programmes scolaires (1861- 1990). Traces, 30 (2), 29-30.

Paquin, M. (1991). Le rôle de l’agent dans l’éducation muséale. Musées, 13 (3), 20-25.

Martineau, R. (1991). L’éducateur au musée. Musées, 13 (3), 27-31.

Filiatrault, L. (1991). L’enfant du préscolaire au musée: acquisition des concepts en sciences humaines. Musées, 13 (3), 61-65.

Forest, L. (1991). Élaboration d’une grille d’observation des habiletés intellectuelles mise en oeuvre au musée chez des écoliers. Musées, 13 (3), 78-81.

Lefebvre, H. et B. Lefebvre. (1991). Le visiteur de musée: motivations et bénéfices. Musées, 13 (3), 88-90.

Vadeboncoeur, Guy. (1991). Les approches didactiques selon le type de musée. Musées, 13 (3), 100-102.

Boucher, S. (1991). Essai d’applicabilité du modèle d’enseignement de Bruner en milieu muséal. Revue canadienne de l’éducation, 16 (3), no spécial «Le musée et l’éducation», 352-360.

Du Sablon, C. et G. Racette. (1991). Les effets d’un programme éducatif muséal chez des élèves du primaire. Revue canadienne de l’éducation, 16 (3), no spécial «Le musée et l’éducation», 338-351.

Lefebvre, B. (1991). Le visiteur, le guide et l’éducation. Revue canadienne de l’éducation, 16 (3), no spécial «Le musée et l’éducation», 331-337.

Lefebvre, B. (1991). L’adulte et l’apprentissage du musée au musée. Revue des sciences de l’éducation, 20 (2), .

Allard, M. et Gauthier, C. (1990). Le musée dans les programmes scolaires; 1861-1989. Traces, 28 (2), 34-35.

Allard, M. avec la collaboration de S. Boucher. (1990). Essai d’élaboration d’un modèle didactique en éducation muséale. Nouvelles SCEE, XVII (1/2), janvier, 8-11.

Allard, M. et S. Boucher. (1987). Influence de deux types de visite au musée sur les apprentissages et les attitudes d’élèves au primaire. Revue canadienne de l’éducation, 12 (2), 316-329.

Allard, M. (1986). Les deux premières leçons de didactique. La presse pédagogique, p. 1.

Allard, M. (1983). La didactique: essai de définition. La presse pédagogique, p. 5.

Allard, M. (1978). Une méthode de recherche en didactique des sciences humaines. Revue des sciences de l’éducation, IV (2), 163-170.