SÉMINAIRE INTERNATIONAL | Musées engagés et publics participatifs - Année 4

Les objets de collection y occupent une place centrale, non pas seulement comme supports de discours savants, mais comme êtres biographiques : porteurs de trajectoires, d’usages, de mémoires incarnées. Exposer ces objets, c’est aussi exposer leur histoire, leurs migrations, leurs appropriations et les tensions ou attachements qu’ils suscitent. Dans cette perspective, la mise en exposition devient un geste relationnel, sensible, et souvent politique. En d’autres termes, un travail de narration partagée, conduit par les commissaires, les conservateurs, les médiateurs, mais aussi par les publics eux-mêmes.

Ce séminaire entend dès lors accompagner cette transformation en offrant un espace transdisciplinaire de discussion, réunissant professionnels des musées, chercheurs, étudiants et publics engagés. Il traduit une conception de la recherche muséologique comme compagnonnage attentif, où se construisent dans la durée des savoirs situés, critiques et relationnels.

Objectifs

Se consacrer aux changements profonds qui marquent l’approche empirique des visiteurs et s’attachent à des aspects de la visite peu étudiés, mal compris ou insuffisamment formalisés
Passer en revue les résultats d’études et recherches récentes dont les méthodologie sont notamment issues de l’innovation technologique et de la transition numérique
Comprendre et expliquer les logiques contemporaines de la fréquentation des musées

Organisation

Le séminaire est ouvert aux doctorant·es et aux étudiant·es de maîtrise dans le cadre de la coopération interétablissements, ainsi qu’aux enseignant·es-chercheur·es et professionel·les des musées et de la culture.

Responsables du séminaire

Anik Meunier, Professeure et directrice du GREM, Université du Québec à Montréal
Mathias Blanc, Enseignant-chercheur, Université du Luxembourg et membre associé du Centre de recherche de l’École du Louvre
Anne Jonchery, Chargée d’études au DEPS, Ministère de la Culture et membre associée du Centre de recherche de l’École du Louvre
Jacqueline Eidelman, Conservatrice générale du patrimoine honoraire et membre associée du GREM
André Delpuech, membre associé du Centre de recherche de l’École du Louvre
Julie Rose, Coordonnatrice du GREM, Université du Québec à Montréal
en coopération avec Irene Baldriga, Professeure, La Sapienza Universitá de Rome

Calendrier des séances

ENGAGEMENT DES PUBLICS ET ÉCHELLES DE PARTICIPATION

13 novembre 2025

Isabelle St-Germain, directrice et Joséphine Loock, Conseillère à la direction de la Biosphère d’Espace pour la vie à Montréal
Amandine Jeanson, chargée de projets numériques et pilote du chantier de refonte des cartels et Marie Vidal de la Blache, chargée de projets de médiation et de développement des publics ainsi que référente insertion sociale, art-santé et accessibilité au Palais des beaux-arts de Lille
Mathias Blanc, sociologue des publics à l’Université du Luxembourg

INtelligence artificielle en culture : LÉGITIMITÉS ET CONFLITS

29 janvier 2026

Benjamin Benita, Chef des projets spéciaux pour Culture for Causes Network
Justine Boulanger, chargée de contenu éducatif numérique, et Marie-Hélène Audet, cheffe du Service de la médiation au Musée national des beaux-arts du Québec
Boris Eldagsen, artiste et expert IA, enseignant à la LABASAD à Barcelone

MISE EN EXPOSITION : VULNÉRABILITÉS ET FIASCOS

12 février 2026

Éliane Camargo, ethno-linguiste pour l’association Ipê, spécialiste des Wayana et Aparai (communautés autochtones du Brésil et de Guyane)
Marc-André Éthier, professeur titulaire en Didactique à l’Université de Montréal et directeur du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
Virginio Gaudenzi, ancien responsable du service des expositions au Musée de l’Homme ainsi que du Quai des Savoirs

SÉANCE DES DOCTORANTES ET JEUNES CHERCHEURES

12 mars 2026

Emma June Huebner, professeure adjointe en didactique des arts visuels et médiatiques au sein du Département de didactique de l’Université de Montréal.
Marina Gross-Hoy, docteure en Muséologie, médiation et patrimoine à l’Université du Québec à Montréal et membre associée du GREM.
Mélissa Mathieu, ingénieure d’étude en analyse des sources culturelles et historiques, dans le cadre du projet européen Horizon PlaceMus XR au Centre d’Etudes Supérieures de la Renaissance de l’Université de Tours et docteure en Musicologie de l’Université Aix-Marseille.
Roxanne Mallet, doctorante en Histoire de l’art, option Muséologie à l’Université de Montréal, sous la direction de la professeure Kristine Tanton.

AVENIR DES MÉTIERS DE LA MÉDIATION

9 avril 2026

Léa Maroufin, chercheuse associée au Laboratoire de Changement Social et Politique de l’Université Paris-Cité et au laboratoire Communication Société de l’Université Clermont-Auvergne.
Noémie Maignien, chercheure à Artenso responsable du pôle en médiation culturelle, membre cochercheure de l’Observatoire des médiations culturelles et membre du Réseau de recherche sur les savoirs citoyens et approches cocréatives & Valérie Richard, chargée de la formation continue à Artenso et cofondatrice du Regroupement des médiatrices et médiateurs culturel·les du Québec.
Marion Demonteil, maîtresse de conférences en science politique à l’Université de Picardie Jules Verne, rattachée au Centre Universitaire de Recherches sur l’Action Publique et le Politique – Épistémologie & Sciences Sociales(CURAPP-ESS).

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QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES ET CONTROVERSES

21 mai 2026

Invité·es à venir