Hypothèses est une série de six conférences annuelles en histoire de l’art et études muséales, organisée par et pour les étudiant·e·s des cycles supérieurs des universités québécoises. Hypothèses espère ainsi…
Cette page présente une archive de l’infolettre envoyée par courriel. Abonnez-vous → Infolettre Infolettre d’été 2024 L’équipe du GREM vous souhaite un bel été ! Avant le départ pour les congés…
Une initiative du Musée d’art contemporain de Montréal en collaboration avec PROMIS En présentiel au 3333 Chemin de la Côte-Sainte-Catherine, Montréal, 2 mai 2024Portes ouvertes dès 17 h 30Gratuit (Réservez…
Noémie Giard, cheffe du service des publics au Musée Carnavalet – Histoire de Paris et de la Crypte archéologique de l’île de la Cité, a rédigé un article dans la…
Jeudi 21 mars 2024 de 17 h 30 à 19 hEn présentiel, à Espace Ville AutrementGRATUIT, Inscription requise Le doyen de la Faculté des sciences de l’éducation, monsieur Jean Bélanger,…
Emmy Côté, membre étudiante du GREM et candidate au doctorat au sein du Département des Études Intégrées en Éducation (Department of Intergrated Studies in Education – DISE) a McGill a…
Le GREM souhaite souligner l’accomplissement de Marie Tissot pour avoir remporté une des quatre bourses de doctorat octroyées par le Syndicat des professeurs et professeures de l’Université du Québec à Montréal…
Dans le cadre du 91e congrès de l’ACFAS, à l’Université d’Ottawa en Ontario le 16 et 17 mai 2024, notre membre régulier Jean-Marie Lafortune, professeur au département de communication sociale…
Sous la direction de Jacqueline Eidelman, Anik Meunier et Mathias Blanc, l’ouvrage « Voir autrement. Nouvelles études sur les visiteurs des musées » paraîtra en décembre 2023. Si vous êtes intéressé·e·s à connaître la date du lancement en primeur, veuillez vous inscrire à notre infolettre!
Titre du poste : Coordonnateur (coordonnatrice) en muséologie et tourisme culturelEmployeur : Société d’histoire du Témiscamingue (poste mutualisé avec le Musée de Guérin)Conditions de travail : Poste à temps complet…