Travaux dirigés par Anik Meunier (2005-auj.)
Stages postdoctoraux, doctoraux et de deuxième cycle – Master 2
| Stagiaire | Affiliation | Période de réalisation | Titre du projet |
| Conrado‑Martins, Luciana | Universidade de São Paulo | 2010 | Comment on éduque dans un musée? Les premiers résultats d’une proposition d’étude visant à la définition de la spécificité de l’éducation dans les musées |
| Quintane, Audrey | Université de Perpignan | 2012 | Les processus de patrimonialisation d’acteurs sociaux : études de cas |
| Poulin, Catherine | UQAM | Été 2019 | Effets d’une formation, sur le développement de la pensée critique des élèves et sur les représentations d’enseignants en contexte d’enseignement de l’univers social au primaire |
| Haddad, Maha | Université de Tunis | 2020 | L’émotion dans le contexte de la communication favorisant l’apprentissage au musée |
| Sanchez, Evann | Université Claude Bernard Lyon 1 | 2022 | Recherche sur les questions socialement vives en enseignement non formel |
| Grenard, Valentin | Université Lumière Lyon 2 | 2023 | Analyse des discours au sein de dispositifs médiatiques des musées |
Thèses de doctorat
| Étudiant·e | Année du dépôt final | Titre de la thèse | Diplôme et établissement(s) émetteur(s) | Codirection |
| Raymond‑Brousseau, Maude | En cours | La relation entre les acteurs du milieu muséal et communautaire : études de cas de projets collaboratifs au Québec (titre provisoire) | Doctorat en muséologie, médiation et patrimoine, Université du Québec à Montréal (UQAM) | ― |
| Soulier, Virginie | 2013 | Donner la parole aux autochtones. Quel potentiel de reconnaissance de l’exposition à plusieurs points de vue dans les musées? | Doctorat en muséologie, médiation, patrimoine, programme international conjoint offert par l’UQAM et l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse | Jacobi, Daniel |
| Bélanger, Charlène | 2018 | Apprendre à exploiter les sources informationnelles expertes et médiatisées dans l’argumentation socioscientifique au secondaire | Doctorat réseau en éducation offert par l’UQAM | Charland, Patrick |
| Moulinier, Camille | 2019 | Le péplum, une médiation implicite de l’Antiquité dans le musée d’archéologie | Doctorat en muséologie, médiation, patrimoine, programme international conjoint offert par l’UQAM et l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse | Jacobi, Daniel |
| Côté, Emmy | 2024 | When history and museums collaborate: The mobilization of students’ historical consciousness through a virtual museum program about Indigenous history in Canada | Doctorat en éducation, McGill | Kevin Michael McDonoug |
| Gross-Hoy, Marina | 2025 | Digital interpretation and cross-sectoral collaboration: The perspectives and declared practices of technology partners on collaborating with museums to develop visitor-facing digital interpretation projects | Doctorat en muséologie, médiation et patrimoine, Université du Québec à Montréal (UQAM) | ― |
Mémoires de maîtrise
Maîtrise en éducation (didactique) de l’UQAM
| Étudiant·e | Année du dépôt final | Titre du mémoire | Codirection |
| Gauthier‑Brochu, Simon | 2022 | L’interdisciplinarité vécue par des enseignants généralistes du secondaire. | Charland, Patrick |
| Therrien, Anouska | En cours | Le cercle de visiteurs de musées pour éveiller la curiosité des élèves du primaire (provisoire) | Charron, Annie |
Maîtrise en muséologie, programme offert conjointement par l’UQAM et l’Université de Montréal
Travaux dirigés
| Étudiant·e | Titre de l’essai | Année de diplomation |
| Camp, Shannon | Comment favoriser l’accessibilité des publics « familles » aux contenus des expositions du Musée McCord | 2006 |
| Meredith, Helen | Twenty-two Knights in a Day – The Preparation of a Guided Tour for Mount Royal Cemetery | 2006 |
| Lebœuf, Émilie | Le site Internet du Musée McCord à la conquête des acteurs scolaires du primaire | 2006 |
| Urbain, Diane | Le design d’exposition au sein de la pratique muséologique: état de la question depuis les années 1970 et analyses formelles d’expositions | 2006 |
| Alba Duarte, Isbel | Les programmes culturels de l’Office de l’Historien de la Ville. Étude de cas : Routes et Parcours | 2007 |
| Giroux-Gagné, Amélia | Projet d’évaluation de l’activité de pédagogie muséale. À part être… Laisser des traces | 2007 |
| Morin, Valérie | Lire, toute une aventure. Réception et appropriation d’une exposition à l’école | 2007 |
| Bélanger, Charlène | Vers une approche muséologique de la visite scolaire au musée: projet de formation à l’intention des futurs enseignants québécois | 2008 |
| Desrochers, Christiane | Étude de cas de la politique culturelle d’une municipalité de la banlieue nord: la ville de Mascouche | 2008 |
| Laflamme, Catherine K. | Une exposition en partage; un projet de muséologie sociale conçu pour et par les jeunes au Musée du costume et du textile du Québec | 2008 |
| Préfontaine, Ève | L’insertion de la maison de la culture comme médium de diffusion dans le quartier: L’exemple de la maison de la culture Frontenac | 2008 |
| Lalande, Marie‑Camille | Pour l’amour de l’art: Malaises dans les musées. Revue critique de la littérature portant sur la rencontre des publics non initiés et des musées d’art | 2009 |
| Romano, Maria Luisa | Stratégies de mise en exposition des fonds d’écrivains par Bibliothèque et Archives nationales du Québec | 2009 |
| Chatzmanassis, Alice | Lire et regarder. Une évaluation des textes d’exposition au Musée d’Ixelles | 2010 |
| Pourailly, Pauline | Les récits de la vie, vers un nouveau paradigme muséal? | 2010 |
| Lavallée, Catherine | La vocation des musées de communautés religieuses catholiques féminines enseignantes. De la didactique à la gestion du patrimoine historique | 2011 |
| Varichon, Gérald | Les musées au service des enseignants via le WEB | 2011 |
| Grégoire, Magali | La problématique des adolescents au musée abordée par le biais de la fréquentation des adultes: une enquête par sondage | 2013 |
| Genest, Katherine | Les espaces dédiés aux jeunes publics dans les musées | 2013 |
| Blanchette, Louis‑Antoine | L’art thérapie comme nouvelle forme d’éducation muséale, Un cas-type : Le Musée des beaux-arts de Montréal | 2015 |
| Malmezat, Astrid | La déambulation dans les jardins d’Albert-Khan, une expérience sensorielle et sensée | 2015 |
| Treuil, Alexandre | Le jeu de rôle dans les musées : un outil éducatif et ludique à développer | 2019 |
| Rose, Julie | Les adolescents et les musées à Montréal : utopie ou réalité | 2020 |
| Fleurant, Gabrielle | Étude de collections éducatives dans les musées d’art du Québec | 2020 |
| Trémeau, Alexandre | Les musées d’histoire naturelle, des espaces adaptés pour sensibiliser et engager sur le changement climatique : portrait de la Smithsonian Institution et de l’Australian Museum | 2021 |
| Diego-Siles, Constance | Le numérique dans la médiation des musées d’histoire et des lieux patrimoniaux : une étude comparative entre Montréal et Paris | 2024 |
| Landry, Mylène | La notion de caring museum – Étude de cas de quatre institutions muséales canadiennes | 2024 |
| Mehdi, Fadila | Les pratiques d’inclusion des communautés immigrantes dans l’action éducative citoyenne et culturelle du musée McCord Stewart | 2024 |
| Pigeon, Ève | Quelle(s) relation(s) parent(s) enfant(s) en visite muséale : contextes de visite familial et scolaire dans les musées d’art | 2024 |
- Stages
| Étudiant·e | Titre du rapport | Année de diplomation |
| Camp, Shannon | Musée des enfants « Le P’tit Savoyard ». Pour l’espace muséographique d’Albertville | 2006 |
| Marcil, Chloé | Rapport de stage, service éducatif et action culturelle. Maison nationale des Patriotes | 2007 |
| Delisle, Pierre‑Luc | Évaluation des besoins et attentes des visiteurs; les communautés culturelles à Montréal (stage à Parcs Canada) | 2007 |
| Lebœuf, Émilie | Conception et réalisation du programme scolaire Pellan “le magicien de la couleur” et exploration de l’offre éducative et culturelle | 2008 |
| Morin, Valérie | L’art contemporain induit-il des approches de médiation spécifiques? | 2008 |
| Alba Duarte, Isbel | Les enjeux de la collaboration internationale entre deux musées de différentes tailles et politiques: Le Musée des Beaux-Arts de Montréal et le Museo Nacional de Bellas Artes de la Havane (projet réalisé dans le cadre de l’exposition Cuba! Art et histoire de 1868 à nos jours) | 2008 |
| Bélanger, Charlène | Le projet de rénovation de l’exposition permanente de la cité des enfants 5-12 ans à la Cité des sciences et de l’industrie de Paris | 2008 |
| Romano, Maria Luisa | Élaboration d’une pochette éducative pour les groupes de visiteurs en francisation au Centre d’histoire de Montréal | 2009 |
| Préfontaine, Ève | Rédiger des textes historiques à visée éducative sur le Web pour des adolescents: Stage au Muée McCord d’histoire canadienne. | 2009 |
| Joly, Aude | La Triennale québécoise | 2010 |
| Lalande, Marie‑Camille | Jeunes de l’alpe. L’exposition Gens de l’alpe et son parcours jeune public: proposition faite au Musée dauphinois. | 2010 |
| Barbe, Nathalie | Stage au Musée canadien de la nature. Département des programmes scolaires. | 2010 |
| Bergeron, Lise | Modalités de médiation des arts au sein du Musée des Beaux-Arts de Mont-Saint-Hilaire | 2010 |
| Chouinard, Sarah | Insertion en milieu professionnel au Musée des transports en commun du pays de Liège | 2011 |
| Mottard, Élisa | Stage à la Bibliothèque et Archives nationales du Québec comme chargée de projet à la Direction de la programmation culturelle | 2011 |
| Vachon‑Soulard, Karine | L’expérience du visiteur lors de l’Expérience d’archéologie publique de Beaubassin et Fort-Lawrence de l’Agence Parcs Canada. | 2011 |
| Lalande, Marie-Ève | Conceptualisation et réalisation de l’exposition temporaire “Montréal moderne” au Centre d’Histoire de Montréal. | 2012 |
| Lavallée, Catherine | L’exposition de l’immigration au musée: Contenu, médiation et collection. Rapport de stage effectué au Musée McCord d’histoire canadienne | 2012 |
| Beaubien, Stéphanie | Proposition d’une forme renouvelée de médiation au Jardin de Chine du Jardin botanique de Montréal | 2014 |
| Blanchette, Louis‑Antoine | Stage au Musée des Beaux-Arts de Montréal | 2015 |
| Dombrecht, Camille | La médiation culturelle aux Jardins de Métis | 2020 |
| Collin-Gascon, Geneviève | La conciliation musée et public scolaire dans un contexte d’exposition d’art contemporain dont le sujet est sensible : entre stratégie de médiation et censure | 2018 |
| St-Hilaire, Jennifer | Les Amis de l’Insectarium de Montréal et le public famille : Limites et potentialités des uns et des autres à propos d’une rencontre | 2023 |
| Gagnon, Geneviève | Stage en gestion des collections au musée des beaux-arts de Montréal | 2025 |
Travaux codirigés par Michel Allard (1992-2003)
Thèses de doctorat
| Étudiant·e | Année du dépôt final | Titre de la thèse | Diplôme et établissement(s) émetteur(s) | Codirection |
| Weltz‑Fairchild, Andra | 1992 | A Study Aesthetic Experience: Analysis of the Verbal Responses of 9-10 Year Olds to Art Reproductions | Doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal (UQAM) | Lemerise, Tamara |
| Boucher, Suzanne | 1994 | Développement d’un modèle théorique de pédagogie muséale | Doctorat en didactique, Université de Montréal | Lefebvre, Hélène |
| Paquin, Maryse | 1994 | L’impact de la contribution de l’agent d’éducation muséale sur l’acquisition de connaissances et la compréhension de concepts en sciences humaines et sur le développement d’attitudes envers le musée et les sciences humaines chez les élèves de la quatrième année du primaire réalisant un programme éducatif muséal en trois étapes | Doctorat en éducation, Université du Québec à Trois-Rivières | Pronovost, Gilles |
| Filiatrault, Lyse | 1995 | Les effets de deux approches éducatives sur l’apprentissage de concepts et la manifestation de comportements illustrant des habiletés intellectuelles chez des enfants de la maternelle visitant un musée | Doctorat en éducation, UQAM | Esbensen, Steen B. |
| Larouche, Marie-Claude | 1999 | L’évaluation de programmes éducatifs muséaux : le cas des lieux historiques au Québec | Doctorat en éducation, Université de Paris V | Plaisance, Éric |
| Meunier, Anik | 2002 | La mise en scène des objets ethnographiques : analyse de l’influence éducative de différentes mises en exposition | Cotutelle Doctorat réseau en sciences de l’éducation de l’UQAM et Doctorat en sciences de l’information et de la communication (muséologie) l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse | Jacobi, Daniel |
| Vadeboncœur, Guy | 2003 | La relation entre les agents d’éducation scolaire et les agents d’éducation muséale dans le cadre d’une collaboration entre le musée et l’école | Doctorat en éducation, UQAM | Wood, Juan |
Diplôme d’études approfondies en muséologie de l’Université de Bourgogne
| Étudiante | Année du dépôt final | Titre du mémoire | Codirection |
| Meunier, Anik | 1996 | Les acteurs de l’éducation dans le musée : analyse d’entretiens centrés sur la description de leurs pratiques professionnelles | Jacobi, Daniel |