PRÉSENTATION DU PROJET

Vous trouverez dans cette section de notre site web tout ce que nous voulons partager au sujet de projet musée-école qui a débuté en mars 2022. Puisque le projet est actuellement en cours, il est possible que les contenus évoluent et augmentent au fil des semaines et des mois, restez à l’affût !

→ Dans les médias

Personnes responsables du projet

Anik Meunier, professeure et directrice du GREM ✉️ Lui écrire
Julie Rose, étudiante au doctorat et coordonnatrice du GREM ✉️ Lui écrire

Description du projet

Dans le contexte actuel, où le Ministère de l’Éducation et de l’enseignement supérieur (MESS) enjoint les enseignant·es à réaliser deux sorties culturelles par année, il y a lieu de se questionner sur les impacts de ces sorties scolaires et de documenter les effets de la participation à de telles activités sur les enseignant·es et leurs élèves. Au-delà de la sortie scolaire, plusieurs auteurs et associations muséales ont noté l’apparition des projets musée-école à travers le monde (California Charter Schools Association, 2019; Ghosh, 2019; James, 2016; Lane Tillner, 2016; Merritt, 2019; Watkins, 2018 ; GREM, 2019 ; Meunier et Bédard Daneau, 2022).

L’école Le Vitrail (Centre de services scolaire de Montréal) avec quelques établissements muséaux montréalais – parmi lesquels le Musée d’art contemporain, le Musée des beaux-arts de Montréal, la Fondation PHI, le Planétarium Rio Tinto Alcan d’Espace pour la vie, le Musée de la santé Armand-Frappier, le Musée des maîtres et artisans du Québec – souhaite expérimenter ce type de projet et mandate le GREM afin de le documenter. Pour les musées partenaires, il s’agit de recevoir les enseignant·es avec leurs groupes pour une journée complète par semaine. En amont, une période de planification des programmes et activités est organisée en collaboration avec les enseignant·es et les musées partenaires.

Calendrier du projet

Année 1

Bloc d’automne (10 oct. – 21 déc. 2022)

Fondation PHI : Primaire 3e cycle
Planétarium Rio Tinto Alcan : Secondaire 2e cycle
Musée d’art contemporain de Montréal : Préscolaire
Musée des beaux-arts de Montréal : Secondaire 1er cycle
Musée de la Santé Armand Frappier : Primaire 1er et 2e cycle

Bloc d’hiver et printemps (6 fév. – 18 mai 2022)

Fondation PHI : Préscolaire
Planétarium Rio Tinto Alcan : Secondaire 1er cycle
Musée d’art contemporain de Montréal : Primaire 1er cycle
Musée des beaux-arts de Montréal : Secondaire 2e cycle
Musée de la Santé Armand Frappier : Primaire 3e cycle
Musée des maîtres et artisans du Québec : Primaire 2e cycle

Année 2

Bloc d’automne (dates à venir)

À venir

Bloc d’hiver (dates à venir)

À venir

Qu’est-ce qu’un projet musée-école ?

Un projet musée-école, bien qu’il diffère d’un établissement muséal et d’une école à l’autre, consiste à :

Établir un partenariat avec un ou des musées
Lier le curriculum, en partie ou entièrement, au musée
Réaliser des expéditions d’apprentissage fréquentes au musée
S’échelonner dans le temps
Exploiter les collections muséales pour que les élèves se les approprient
Adopter une approche pédagogique interdisciplinaire (histoire, sciences, mathématiques, arts, etc.)
Engager la participation active de l’enseignant·e dans la transmission de contenus liés aux collections muséales
Présenter le résultat des travaux des élèves par l’organisation d’une exposition